Les professeurs territoriaux d’enseignement artistique
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Les professeurs territoriaux d’enseignement artistique exercent une spécialité parmi la musique, la danse, les arts plastiques et l’art dramatique. Placés sous l’autorité d’un directeur d’établissement d’enseignement artistique, ils exercent dans des conservatoires ou des écoles des beaux-arts
Ils constituent un cadre d’emplois de catégorie A qui comprend deux grades: professeur d’enseignement artistique de classe normale et hors classe.
L’accès au cadre d’emplois est conditionné par la réussite à un concours ou au titre de la promotion interne.
Référence: décret n° 92-894 et n° 92-895 du 2 septembre 1992.
Concours externe
Les candidats au concours externe sur titres avec épreuve (spécialités Musique et danse et Art dramatique) et au concours externe sur titres avec épreuves (spécialité Arts plastiques) d’accès au cadre d’emplois des professeurs territoriaux d’enseignement artistique doivent être titulaires de l’un des titres ou diplômes suivants :
1° Pour la spécialité Musique et danse : le certificat d’aptitude aux fonctions de professeur des conservatoires classés par l’Etat ;
2° Pour la spécialité Art dramatique : le certificat d’aptitude aux fonctions de professeur des conservatoires classés par l’Etat obtenu dans la discipline Art dramatique ;
3° Pour la spécialité Arts plastiques :
a) Un diplôme national ou reconnu ou visé par l’Etat sanctionnant une formation d’une durée totale au moins égale à trois années d’études supérieures après le baccalauréat ; ou
b) Un titre ou diplôme homologué au moins au niveau II des titres et diplômes de l’enseignement technologique, en application de l’article 8 de la loi n° 71-577 du 16 juillet 1971 susvisée ; ou
c) Un titre ou diplôme national de niveau équivalent figurant en annexe au présent décret ; ou
d) Justifier d’une pratique artistique appréciée par le ministre chargé de la culture après avis d’une commission créée par arrêté du même ministre.
Le concours externe pour le recrutement des professeurs territoriaux d’enseignement artistique, spécialité Musique, doit permettre au jury d’apprécier les compétences et les qualités du candidat, après examen du certificat d’aptitude dont il est titulaire, ainsi que des titres et pièces dont il juge utile de faire état, portant sur l’une des disciplines énumérées à l’article 7 et choisie par le candidat au moment de son inscription au concours.
L’entretien avec le jury visé à l’article 6 du présent décret doit permettre d’apprécier l’expérience professionnelle des candidats et leurs aptitudes à exercer leur profession dans le cadre des missions dévolues à ce cadre d’emplois. La durée de cet entretien est fixée à trente minutes.
Le concours externe sur titres avec épreuves pour le recrutement des professeurs territoriaux d’enseignement artistique, spécialité Danse, doit permettre au jury d’apprécier les compétences et les qualités du candidat après examen du certificat d’aptitude dont il est titulaire ainsi que des titres et pièces dont il juge utile de faire état portant sur l’une des disciplines énumérées à l’article 9-1 et choisie par le candidat au moment de son inscription au concours.
L’entretien avec le jury mentionné à l’article 6 du présent décret doit permettre d’apprécier l’expérience professionnelle des candidats et leurs aptitudes à exercer leur profession dans le cadre des missions dévolues à ce cadre d’emplois. La durée de cet entretien est fixée à trente minutes.
Le concours externe sur titres avec épreuve pour le recrutement des professeurs territoriaux d’enseignement artistique, spécialité Art dramatique, doit permettre au jury d’apprécier les qualités du candidat après examen du certificat d’aptitude aux fonctions de professeur des conservatoires classés par l’Etat obtenu dans la discipline Art dramatique dont il est titulaire ainsi que des titres et pièces dont il juge utile de faire état.
L’entretien avec le jury visé à l’article 6 du présent décret doit permettre d’apprécier l’expérience professionnelle des candidats et leurs aptitudes à exercer leur profession dans le cadre des missions dévolues à ce cadre d’emplois. La durée de cet entretien est fixée à trente minutes.
Le concours externe pour le recrutement des professeurs d’enseignement artistique, spécialité Arts plastiques, comporte, pour les douze disciplines, l’épreuve d’admissibilité suivante :
Examen du dossier individuel du candidat comprenant son curriculum vitae, une présentation écrite de son expérience antérieure et une présentation de ses œuvres, travaux ou recherches personnels.
La présentation écrite mentionnée à l’alinéa précédent consiste en une note détaillée de dix pages dactylographiées au maximum présentant la démarche de recherche et de création du candidat (coefficient : 2).
Les épreuves d’admission de ce même concours externe consistent, selon la discipline choisie par le candidat au moment de son inscription, en :
1. Une épreuve pédagogique correspondant aux fonctions à exercer en présence d’étudiants (durée : vingt minutes ; coefficient : 2) ;
2. Un entretien avec le jury au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer. A cette occasion, le jury interroge également le candidat sur le dossier qu’il a présenté à l’épreuve d’admissibilité (durée : trente minutes ; coefficient : 3) ;
3. Une épreuve orale facultative de langue vivante portant sur la traduction, sans dictionnaire, d’un texte en anglais, allemand, italien, espagnol, grec, portugais, néerlandais, russe ou arabe moderne, selon le choix du candidat exprimé au moment de l’inscription, et suivie d’une conversation (préparation :quinze minutes ; durée : quinze minutes ; coefficient : 1).
Seuls les points excédant la note 10 à cette épreuve facultative s’ajoutent au total des notes obtenues aux épreuves obligatoires et sont valables uniquement à l’admission.
Concours interne
Les épreuves d’admissibilité et d’admission du concours interne pour le recrutement des professeurs d’enseignement artistique, spécialité musique, portant sur l’une des disciplines énumérées à l’article 7 sont les suivantes :
1. Disciplines instrumentales et chant
1.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
1.2. Phase d’admission
a) Épreuve pédagogique, en présence d’un ou de plusieurs élèves de troisième cycle. L’épreuve débute par une démonstration instrumentale et pédagogique d’une œuvre ou d’un ou plusieurs extraits d’œuvre, choisis par les correcteurs dans le programme imposé au candidat lors de son inscription au concours.
Cette prestation est suivie d’un cours portant en partie sur l’œuvre ou un extrait d’œuvre interprété (durée totale de l’épreuve : trente-cinq minutes, dont quinze minutes au maximum pour la démonstration instrumentale et pédagogique ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
2. Discipline direction d’ensembles instrumentaux
2.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
2.2. Phase d’admission
a) Séance de travail avec un orchestre composé d’élèves sur une œuvre choisie par les correcteurs dans le programme imposé au candidat lors de son inscription au concours (durée : trente minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
3. Discipline direction d’ensembles vocaux
3.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
3.2. Phase d’admission
a) Séance de travail avec un ensemble vocal à voix mixtes sur une œuvre choisie par les correcteurs dans le programme imposé au candidat lors de son inscription au concours (durée : trente minutes ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
4. Discipline musique ancienne
4.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
4.2. Phase d’admission
a) Épreuve pédagogique, en présence d’un ou de plusieurs élèves de troisième cycle. L’épreuve débute par une démonstration instrumentale et pédagogique d’une œuvre ou d’un ou plusieurs extraits d’œuvre, choisis par les correcteurs dans le programme imposé au candidat lors de son inscription au concours (durée du programme : trente minutes).
Cette prestation est suivie d’un cours portant en partie sur l’œuvre ou un extrait d’œuvre interprété.
(Durée totale de l’épreuve : trente-cinq minutes, dont quinze minutes au maximum pour la démonstration instrumentale et pédagogique ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
5. Discipline musiques traditionnelles
5.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
5.2. Phase d’admission
a) Épreuve pédagogique, en présence d’un ou de plusieurs élèves de troisième cycle. L’épreuve débute par une démonstration instrumentale et pédagogique d’une œuvre ou d’un ou plusieurs extraits d’œuvre, choisis par les correcteurs dans le programme imposé au candidat lors de son inscription au concours (durée du programme : trente minutes).
Cette prestation est suivie d’un cours portant en partie sur l’œuvre ou un extrait d’œuvre interprété.
(Durée totale de l’épreuve : trente-cinq minutes, dont quinze minutes au maximum pour la démonstration instrumentale et pédagogique ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
6. Discipline jazz
6.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
6.2. Phase d’admission
a) Mise en place et exécution de l’orchestration d’une mélodie pour une formation, donnée au moment de l’épreuve et incluant des moments d’improvisation. La formation instrumentale ne doit pas excéder six intervenants.
(Temps de préparation : quinze minutes ; durée de l’épreuve :trente minutes ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
7. Discipline musique électroacoustique
7.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
7.2. Phase d’admission
a) Cours théorique à un groupe d’élèves, suivi d’un travail pratique avec un ou plusieurs élèves (temps de préparation : trente minutes ; durée de l’épreuve : trente minutes, dont quinze minutes au maximum pour le cours ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
8. Discipline accompagnateur (musique et danse)
8.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
8.2. Phase d’admission
a) Le candidat concourt dans celle des deux épreuves suivantes qu’il a choisie au moment de son inscription :
1. Accompagnement d’un cours de danse s’adressant à des élèves en fin de cursus. Ce cours comporte notamment des exercices permettant d’apprécier la capacité du candidat à improviser (durée : trente minutes ; coefficient 4) ;
2. Accompagnement d’une oeuvre exécutée par un élève de troisième cycle, instrumentiste ou chanteur. Cet accompagnement est suivi d’un travail sur l’oeuvre avec l’élève pendant environ quinze minutes (préparation : trente minutes ; durée de l’épreuve : vingt minutes ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
9. Discipline professeur d’accompagnement (musique et danse)
9.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
9.2. Phase d’admission
a) Cours à un ou plusieurs élèves accompagnant un ou des chanteurs ou instrumentistes (durée de la séance de travail : trente minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
10. Discipline formation musicale
10.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
10.2. Phase d’admission
a) Cours dispensé à un groupe d’élèves du troisième cycle (durée : trente minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
11. Discipline culture musicale
11.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
11.2. Phase d’admission
a) Cours dispensé à un groupe d’élèves, portant sur l’analyse et les aspects historiques, sociaux et esthétiques d’un sujet choisi par le candidat dans une liste communiquée lors de son inscription au concours (durée de l’épreuve : trente minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
12. Discipline écriture musicale
12.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vit et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
12.2. Phase d’admission
a) Cours d’écriture musicale dispensé à un groupe d’élèves à partir d’œuvres proposées au candidat lors de la préparation (temps de préparation : deux heures ; durée de l’épreuve : trente minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
13. Discipline professeur coordonnateur des musiques actuelles amplifiées
13.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
13.2. Phase d’admission
a) Travail avec un groupe de musiciens de niveau pré-professionnel :
1. Le groupe joue une partie de son répertoire devant le candidat.
(Durée maximum : dix minutes.)
2. A l’issue de cette écoute, le candidat dispose de trente minutes pour conduire avec le groupe un travail pédagogique individuel et collectif qui prend en compte l’ensemble des paramètres d’une prestation publique.
(Durée totale de l’épreuve : quarante minutes ; coefficient 4.)
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
14. Discipline professeur chargé de direction (musique, danse et art dramatique)
14.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a suivi la formation spécifique correspondant à l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique ou obtenu l’un de ces diplômes, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
14.2. Phase d’admission
a) Pour les candidats dans la spécialité musique : travail avec un ensemble instrumental, vocal ou mixte sur une œuvre ou un extrait choisi par le jury au moment de l’épreuve sur une liste d’œuvres (durée : vingt minutes ; coefficient 4) :
– pour les candidats dans la spécialité danse : séance de transmission d’un extrait de chorégraphie du répertoire ou d’une chorégraphie personnelle d’une durée maximale de trois minutes en direction d’un groupe d’élèves danseurs de troisième cycle de conservatoire national de région ou de haut niveau ; le candidat indique lors de son inscription au concours l’extrait qu’il souhaite transmettre, le nombre d’élèves filles et garçons dont il a besoin (8 au maximum), et apporte le jour du concours un CD ou une cassette audio d’enregistrement de la musique lui servant de support (durée :
vingt minutes ; coefficient 4) ;
– pour les candidats de la spécialité art dramatique : cours d’interprétation dispensé à un groupe d’élèves inscrits dans un cursus d’enseignement supérieur dans l’un des neuf établissements signataires avec l’Etat de la » plate-forme de l’enseignement supérieur pour la formation des comédiens » (durée : trente cinq minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
Toute note inférieure à 5 sur 20 à l’épreuve d’admissibilité entraîne l’élimination du candidat de la liste d’admissibilité.
En outre, les candidats déclarés admissibles peuvent subir une épreuve d’admission commune à toutes les disciplines de la spécialité musique consistant en une épreuve orale facultative de langue portant sur la traduction, sans dictionnaire, d’un texte anglais, allemand, italien, espagnol, grec, portugais, néerlandais, russe ou arabe moderne, selon le choix du candidat exprimé au moment de l’inscription, et suivie d’une conversation (préparation : quinze minutes ; durée de l’épreuve : quinze minutes ; coefficient 1).
Seuls les points excédant la note 10 à cette épreuve facultative s’ajoutent au total des notes obtenues aux épreuves obligatoires et sont valables uniquement à l’admission.
Les épreuves d’admissibilité et d’admission du concours interne pour le recrutement des professeurs territoriaux d’enseignement artistique, spécialité danse, portant sur l’une des disciplines énumérées à l’article 9-1 sont les suivantes :
1.1. Phase d’admissibilité
Examen du dossier individuel du candidat, constitué au moment de son inscription. Ce dossier comprend obligatoirement la justification que l’intéressé a obtenu l’un des diplômes exigés pour l’accès au concours externe d’assistant spécialisé d’enseignement artistique, son curriculum vitae et une présentation écrite, de vingt pages dactylographiées au maximum, de son expérience antérieure et de son projet pédagogique (coefficient 2).
1.2. Phase d’admission
a) Cours dans la discipline choisie dispensé à un groupe de six élèves au moins, du niveau du deuxième ou troisième cycle du cursus A. Ce cours est accompagné par un musicien mis à la disposition du candidat (durée : quarante minutes ; coefficient 4).
b) Entretien au cours duquel le candidat présente un exposé sur la manière dont il envisage l’exercice des fonctions auxquelles il postule et pendant lequel est appréciée son aptitude à les exercer (durée : vingt minutes ; coefficient 2).
Toute note inférieure à 5 sur 20 à l’épreuve d’admissibilité entraîne l’élimination du candidat de la liste d’admissibilité.
c) Épreuve orale facultative de langue portant sur la traduction, sans dictionnaire, d’un texte anglais, allemand, italien, espagnol, grec, portugais, néerlandais, russe ou arabe moderne, selon le choix du candidat exprimé lors de l’inscription au concours, et suivie d’une conversation (préparation : quinze minutes ; durée de l’épreuve : quinze minutes ; coefficient 1). Seuls les points excédant la note 10 à cette épreuve facultative s’ajoutent au total des notes obtenues aux épreuves obligatoires et sont valables uniquement à l’admission.
Les épreuves d’admissibilité du concours interne pour le recrutement des professeurs territoriaux d’enseignement artistique, spécialité Art dramatique, comprennent deux épreuves qui consistent en :
1° Une leçon avec des élèves portant sur la technique respiratoire, vocale ou corporelle, au choix du jury, sans préparation (durée : dix minutes ; coefficient 2) ;
2° Une leçon d’interprétation et de mise en scène, avec le concours des élèves nécessaires, portant sur une scène choisie par le jury dans le répertoire français (temps de préparation : quinze minutes ; durée de l’épreuve : quinze minutes au maximum ; coefficient 2).
Les épreuves d’admission de ce même concours interne comprennent :
1° Une leçon à l’intention des élèves sur un texte littéraire (prose ou poésie) choisi par le jury.
Cette épreuve consiste en une lecture et une explication de texte assorties d’un travail technique sur la diction (temps de préparation : trente minutes ; durée de l’épreuve : quinze minutes ; coefficient 2) ;
2° Un entretien avec le jury qui a pour but d’apprécier les connaissances théâtrales, l’esprit de curiosité et de recherche du candidat ainsi que ses options pédagogiques (durée de l’épreuve : vingt minutes ; coefficient 3) ;
3° Une épreuve orale facultative de langue portant sur la traduction, sans dictionnaire, d’un texte en anglais, allemand, italien, espagnol, grec, portugais, néerlandais, russe ou arabe moderne, selon le choix du candidat exprimé au moment de l’inscription et suivie d’une conversation (temps de préparation : quinze minutes ; durée de l’épreuve : quinze minutes ; coefficient 1). » Seuls les points excédant la note 10 à cette épreuve facultative s’ajoutent au total des notes obtenues aux épreuves obligatoires et sont valables uniquement à l’admission. «
L’épreuve d’admissibilité du concours interne pour le recrutement des professeurs d’enseignement artistique pour les douze disciplines de la spécialité Arts plastiques est identique à celle du concours externe.
